Na hodine biológie sa trieda 7.C premenila na malé výskumné laboratórium 🔬. Žiaci sa pustili do objavovania fungovania ľudského dýchacieho systému a skúšali, čo všetko dokážu ich vlastné pľúca.
Pomocou mikroténového vrecúška najskôr vydýchli vzduch po pokojnom nádychu a potom po maximálnom nádychu a výdychu. Tak si prakticky porovnali rozdiel medzi bežným dýchaním a maximálnym výkonom svojich pľúc 🫁📏.
Okrem toho skúmali aj vitálnu kapacitu pľúc – vytvárali hypotézy, merali, zapisovali výsledky a porovnávali ich medzi sebou 📊✍️. Rozvíjali si tak schopnosť pracovať s údajmi, vyhodnocovať ich a robiť správne závery.
Pomocou vlastnoručne skonštruovaného modelu pľúc sledovali, ako pri nádychu a výdychu pracuje bránica, a pochopili, že dýchanie nie je len automatický proces, ale presne koordinovaná práca svalov a orgánov 💡🫁💪.
Bádanie ich veľmi bavilo – a ešte viac naučilo! 😊📚🌟
#zspionierov #nakazdomkrokuzalezi
