Školský podporný tím

• • • Úvod
    • Celoškolská stratégia na podporu duševného zdravia
    • Desegregácia
    • Informácie, úlohy
    • Informačný materiál
    • Krízové linky psychologickej podpory pre deti, rodičov a pedagogických zamestnancov
    • Koordinátor ŠPT
    • Kariérna poradkyňa
    • Koordinátor prevencie sociálno-patologických javov
    • Pedagogické asistentky
    • Sociálna pedagogička
    • Špeciálny pedagóg
    • Testovanie 9
    • Kontakty

• • • • Dokumenty

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
        
        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

    • • Desegregácia

      • Standardy_dodrziavania_zakazu_segregacie_vo_vychove_a_vzdelavani.pdf

        ​​​​​​​

         

         

         

        VÝZNAM ZÁKAZU SEGREGÁCIE V ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH

        1. ÚVOD

        Segregácia v školách (CVČ či reedukačných centrách) predstavuje systémové vylúčenie alebo oddelenie určitých skupín žiakov na základe etnicity, sociálneho pôvodu, zdravotného stavu alebo iných faktorov.

        Tento jav vedie k nerovnému prístupu k vzdelaniu a prehlbovaniu sociálnych rozdielov.

        Zákaz segregácie je preto nevyhnutným predpokladom pre spravodlivý, inkluzívny a kvalitný vzdelávací systém.

         

        2. PRÁVO NA ROVNAKÉ VZDELÁVANIE

        Každé dieťa má právo na rovnaký prístup k vzdelaniu, ktoré je zaručené:

        • • Medzinárodnými dohovormi
          • Národnou legislatívou
          • Segregácia porušuje základné práva žiakov, pretože ich obmedzuje v prístupe k rovnocennému vzdelaniu a kvalitným pedagogickým metódam.
          • Zákaz segregácie je kľúčový pre rovnosť a spravodlivosť v školách.

        3. VPLYV SEGREGÁCIE NA ŽIAKOV

        Segregácia má dlhodobé negatívne dôsledky na akademický, sociálny a emocionálny rozvoj detí.

        Dôsledky segregácie:

        • • Znížená kvalita vzdelania – Segregované triedy často dosahujú nižšie vzdelávacie štandardy.
          • Obmedzené sociálne kontakty – Bráni interakcii medzi rôznymi skupinami a prehlbuje predsudky.
          • Nižšia motivácia a sebadôvera – Deti sú vystavené nižším očakávaniam zo strany učiteľov a spoločnosti.
          • Slabšia pripravenosť na život – Nedostatok rôznorodých vzorov správania a skúseností.
          • Znížené šance na úspech na trhu práce – Segregované vzdelanie môže negatívne ovplyvniť budúce kariérne príležitosti.
          • Psychické a emocionálne ťažkosti – Pocit izolácie môže viesť k úzkostiam a nízkej motivácii k učeniu.
          • Prehlbovanie sociálnej nerovnosti – Segregácia posilňuje bariéry medzi spoločenskými skupinami.

        4. VÝHODY INKLUZÍVNEHO PROSTREDIA

        Podpora inkluzívneho vzdelávania prináša výhody pre všetkých žiakov aj školské prostredie:

        • • Lepšie vzdelávacie výsledky – Zmiešané triedy ponúkajú kvalitnejšie vzdelanie pre všetkých.
          • Sociálna súdržnosť – Deti sa učia spolupracovať a rešpektovať odlišnosti.
          • Pripravenosť na budúcnosť – Inkluzívne vzdelanie lepšie pripravuje na rôznorodé pracovné prostredie.
          • Vyššia empatia a sociálne zručnosti – Pomáha rozvíjať emocionálnu inteligenciu.
          • Posilňovanie demokratických hodnôt – Podporuje spravodlivosť a spoluprácu.
          • Zníženie rizika šikanovania – Väčšia rôznorodosť pomáha predchádzať konfliktom.

        5. POVINNOSŤ ŠKÔL AKTÍVNE PREDCHÁDZAŤ SEGREGÁCII

        Školy majú zákonnú povinnosť monitorovať a eliminovať segregáciu prostredníctvom týchto

        opatrení:

        • • Transparentné prijímacie procesy – Bez diskriminačných kritérií pri prijímaní žiakov.
          • Spravodlivé rozdelenie žiakov v triedach – Bez vytvárania homogénnych skupín podľa etnicity či sociálneho pôvodu.
          • Podpora učiteľov v inkluzívnom vzdelávaní – Školenia o inkluzívnych metódach a antidiskriminačných opatreniach.
          • Zavedenie mechanizmov na monitorovanie segregácie – Hodnotenie štruktúry tried a spätná väzba od žiakov, rodičov a učiteľov.
          • Podpora spolupráce s rodičmi – Zapojenie rodičov do rozhodovania o školských aktivitách a inkluzívnych opatreniach.
          • Vypracovanie akčných plánov inklúzie – Konkrétne opatrenia na predchádzanie segregácii s pravidelným hodnotením.
          • Zverejňovanie inkluzívnych opatrení – Škola má povinnosť informovať komunitu o svojich krokoch v oblasti rovného vzdelávania.

        6. ZÁVER

        Zákaz segregácie v školách je kľúčovým nástrojom pre rovnosť, kvalitné vzdelávanie a sociálnu integráciu.

        Implementácia opatrení vedie k:

        • Vyššej kvalite vzdelávania a lepším výsledkom.
        • Rovnakým príležitostiam pre všetkých žiakov.
        • Zníženiu sociálnych rozdielov a lepšej integrácii znevýhodnených skupín.
        • Budovaniu spoločnosti založenej na rovnosti a spravodlivosti.
        • Podpore psychickej pohody žiakov a ich pozitívnemu vnímaniu školy.

        Dodržiavanie zákazu segregácie je spoločnou zodpovednosťou škôl, učiteľov, rodičov a celej spoločnosti.